Informatīvie materiāli speciālajā izglītībā

Evija Kaša – regulāri piedalās Autisma izpētes institūta ASV rīkotajos vebināros, kā arī iepazīstas ar Austrālijas Autisma organizācijas un amerikāņu organizācijas “Amaze” pētījumiem un prakses piemēriem. Šeit publicētie materiāli ir tulkoti latviešu valodā. 

• Autisma_izpētes_institūts_vebinārs_sadarbības_modelis
• Mācīšanas stratēģijas
• Sociālais žurnāls
• Sociālās prasmes_stratēģijas
• Vizuālā_Rutīna
• Ikdienas grafiku izveide berniem ar AST

V. Škrjaba.

• Dalīšanās pieredzē par maģistra darba tēmu «Vārdu krājuma paplašināšana sākumskolas skolēniem ar GAT un VSNA»
• Paًšapkalpošanās prasmju pilnveidoًšana sākumskolas skolēniem ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem ārpusstundu laikā

A.Viļuma.

• Individuālais izglītības programmas apguves plāns, atbalsta pasākumi un atbalsta komandas darbs, strādājot ar izglītojamajiem, kuriem ir kombinēti attīstības traucējumi. (2020.g.)
• Metožu daudzveidība, strādājot ar bērniem ar kombinētiem attīstības traucējumiem. (2020.g.)
• Pašvadības caurvijas ieviešana mācību darbā sākumskolas klasēs.
• Mācību process skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem 

A.Litauniece.

• Individualizētā mācību procesa elementi dzimtās valodas stundās pamatskolā (2020.g.)
• IT mācību procesā
• Lasīt ar interesi

Ir.Saule.

• Fonemātisko procesu korekcija
• Tiešsaistes semināra “Attālinātā mācību procesa norise Rēzeknes pamatskolā – attīstības centrā” prezentāciju materiāli

I.Saule.

• Attālinātā mācību procesa norise RPAC
• Lasītprasme
• Runas un rakstu vingrinājumu diferencēšana bērniem ar speciālajām vajadzībām
• Mnemotehnika

A.Korošenko.

• Logopēda darbs attālinātā mācību procesa norises apstākļos

I.Pabērza.

• Attālinātā mācību procesa īstenošana pirmsskolas grupās
• Attīstošās metodikas pirmsskolas vecumā
• Valoda un pasaka pirmsskolas izglītības iestādē

I.Kruste.

• RPAC vecāku, skolotāju un skolēnu aptaujas rezultāti

T.Kuļika

• Pasaku terapija
• Attīstoša spēle «Jautra saulīte»

E.Barkane

• Logopēda ieteikumi vecākiem, ko var veikt mājās ar bērniem “Artikulācijas aparāta vingrinājumi” – Artikulācijas aparāta vingrinājumi_darbam

I.Zvjagina

• Krievu valodas un literatūras metodiskie paņēmieni izglītojamajiem ar grūtībām mācībās

A.Poļaka

• Darbības vārda apguve angļu valodas stundās izglītojamajiem ar garīgās attīstības traucējumiem.

A.Verze

• Valodas un runas traucējumu izraisīto problēmu risināšana mācību procesā.
• Speciālās izglītības pedagoģiskie aspekti.
• Mācīšanās grūtību problēmu risināšana izglītības procesā. Rakstīšanas traucējumi.
• Jēdzienu kartes lasītprasmes veicināšanai
• Skolēnu motivācijas veicināšana pašvadītā lasīšanas procesā.

I.Treikale

• Pirms izmet, izlasi, izgriez un izmanto.

M.Kudurs

• Skolēnu brīvā laika organizēšanas iespējas

T.Katkovska

• Eiropas sporta nedēļas pasākumu organizēšana

L.Sosnare 

• Daudzpusīgā intelekta teorija skolā bērniem ar speciālajām vajadzībām

I.Mediss

• Vizuālais atbalsts matemātikas stundās izglītojamajiem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem vai vairākiem smagiem garīgās attīstības traucējumiem

I.Kolendoviča

• Kas jāņem vērā, veidojot draudzību ar digitālo tehnoloģiju palīdzību
• Digitālo tehnoloģiju loma bērnu komunikācija
• Preventīvu pasākumu īstenoًšana sociālās atstumtības riska mazināšanā

E.Barkane, Ž.Truskovska

• Pusaudžu socializācijas procesa veicināšana neformālās izglītības vidē

I.Bogdanova

• Didaktisko rotaļu pielietojums pirmsskolas un sākumskolas vecuma bērnu ar speciālajām vajadzībām attīstības veicināšanā matemātikas nodarbībās (metodiskais atbalsta materiāls)

A.Kudure

• Alternatīvās izglītības metožu izmantošana bioloģijas stundās

I.Urtāne

• Mūzikas terapijas izmantošana ģimenes harmoniskas vides veidošanā

N.Oparina-Valaine 

• Attīstošie uzdevumi bērniem

V.Solovjova

• Sadarbība ar vecākiem pirmsskolā.

I.Zadvinska, S.Jablonska

• Darbs ar vecākiem sākumskolā.