{"id":6817,"date":"2020-10-15T14:55:12","date_gmt":"2020-10-15T11:55:12","guid":{"rendered":"http:\/\/riac.lv\/?p=6817"},"modified":"2021-02-15T11:32:07","modified_gmt":"2021-02-15T09:32:07","slug":"ieklausana-inclusion-%d0%b8%d0%bd%d0%ba%d0%bb%d1%8e%d0%b7%d0%b8%d1%8f","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/riac.lv\/?p=6817","title":{"rendered":"\u201eIek\u013cau\u0161ana. Inclusion. \u0418\u043d\u043a\u043b\u044e\u0437\u0438\u044f”"},"content":{"rendered":"

No 13.-14.oktobrim R\u0113zeknes pamatskola \u2013 att\u012bst\u012bbas centrs sadarb\u012bb\u0101 ar R\u0113zeknes pils\u0113tas logop\u0113du biedr\u012bbu un Maskavas autonomo organiz\u0101ciju \u201eAutisma probl\u0113mu centrs: izgl\u012bt\u012bba, p\u0113tniec\u012bba, pal\u012bdz\u012bba, ties\u012bbu aizsardz\u012bba\u201d organiz\u0113ja tie\u0161saistes semin\u0101ru \u201eSkolas izgl\u012bt\u012bbas procesa organiz\u0101cija izgl\u012btojamajiem ar autisk\u0101 spektra trauc\u0113jumiem.<\/span><\/strong>\u201d<\/p>\n

Semin\u0101ru vad\u012bja \u201eAutisma probl\u0113mu centra\u201d vad\u012bt\u0101ja, starptautisk\u0101s konferences \u201eAutisma izaicin\u0101jumi un risin\u0101jumi\u201d dibin\u0101t\u0101ja un satura direktore, profesion\u0101lo apm\u0101c\u012bbu izstr\u0101d\u0101t\u0101ja, lektore Jekaterina Me\u0146.<\/p>\n

\u0160o iesp\u0113ju, dzird\u0113t lektori ar tik bag\u0101t\u012bgu profesion\u0101lo pieredzi, izmantoja 128 izgl\u012bt\u012bbas darbinieki, kopum\u0101 p\u0101rst\u0101vot 11 izgl\u012bt\u012bbas iest\u0101des no R\u0113zeknes, R\u0113zeknes novada un Daugavpils.<\/p>\n

Semin\u0101r\u0101 tika atspogu\u013cots gan zin\u0101tniskais, likumiskais gan uz praksi balst\u012btais aspekts. Uzs\u0101kot semin\u0101ru, lektore Me\u0146 sniedza ieskatu par ieviestaj\u0101m liet\u0101m, kas darbojas izgl\u012bt\u012bbas iest\u0101d\u0113s Krievij\u0101. T\u0101pat dal\u012bbnieki var\u0113ja g\u016bt priek\u0161statu par iek\u013caujo\u0161o skolu praksi un to, cik svar\u012bga ir skolot\u0101ju savstarp\u0113j\u0101 sadarb\u012bba. Semin\u0101ra dal\u012bbniekiem bija iesp\u0113ja iepaz\u012bties ar\u012b ar pasaules m\u0113roga zin\u0101tniski p\u0113tnieciskajiem darbiem, k\u0101 ar\u012b rast atbildes uz to, kas ir autisms un kas tas nav. Akcent\u0113ta tika ar\u012b likumdo\u0161anas puse. Lektore deva ieskatu starptautiskajos normat\u012bvajos dokumentos, kas attiecas uz cilv\u0113kiem ar autisk\u0101 spektra trauc\u0113jumiem (AST).<\/p>\n

Turpin\u0101jum\u0101 lektore dal\u012bj\u0101s inform\u0101cij\u0101, kas izriet no vi\u0146as praktisk\u0101s pieredzes. Vi\u0146a uzsv\u0113ra to, cik svar\u012bgi ir zin\u0101t, kura smadze\u0146u puslode cilv\u0113kam ar AST ir domin\u0113jo\u0161\u0101. T\u0101pat svar\u012bgi ir noteikt ar\u012b m\u0101c\u012b\u0161an\u0101s stilu. Balstoties uz \u0161o inform\u0101ciju, t\u0101l\u0101k tiek noteikts, k\u0101 pal\u012bdz\u0113t, k\u0101 str\u0101d\u0101t. Tika akcent\u0113ts, cik svar\u012bgas ir \u012bsas un konkr\u0113tas instrukcijas. T\u0101pat tika run\u0101ts par faktoriem, kas ietekm\u0113 m\u0101c\u012bbu procesu un rezult\u0101tu, kas savuk\u0101rt v\u0113lreiz pier\u0101da, ka gan pedagogiem, gan vec\u0101kiem ir j\u0101b\u016bt zino\u0161iem, ir nep\u0101rtraukti j\u0101izgl\u012btojas. Cilv\u0113kiem ar AST ir \u013coti da\u017e\u0101ds intelekts. T\u0101p\u0113c ir b\u016btiski saprast, ka katrs no vi\u0146iem ir unik\u0101ls. Tie\u0161i t\u0101p\u0113c, ka Jekaterina Me\u0146 ir ar milz\u012bgu praktisko pieredzi, vi\u0146a dal\u012bj\u0101s ar metodiskajiem pa\u0146\u0113mieniem, kas atvieglo cilv\u0113ka ar AST ikdienu, sekm\u0113jot vi\u0146u socializ\u0113\u0161an\u0101s prasmes.\u00a0 Valodas att\u012bst\u012bbas trauc\u0113jumi, galvas smadze\u0146u traumas, k\u0101 ar\u012b citi aspekti, rada m\u0101c\u012b\u0161an\u0101s gr\u016bt\u012bbas, t\u0101p\u0113c ir noz\u012bm\u012bga kvalific\u0113tu izgl\u012bt\u012bbas profesion\u0101\u013cu loma cilv\u0113ku ar AST atbalst\u0101 ne tikai skol\u0101, bet ar\u012b sabiedr\u012bb\u0101 kopum\u0101.<\/p>\n

Dal\u012bbnieki ar atzin\u012bbu nov\u0113rt\u0113ja semin\u0101ra kontekstu un g\u016bt\u0101s atzi\u0146as, idejas darbam, uzsverot to, cik noz\u012bm\u012bgi ir g\u016bt inform\u0101ciju, kas ir balst\u012bta uz lektora praktisko pieredzi. Neap\u0161aub\u0101ms ir fakts, ka katrs gad\u012bjums ir unik\u0101ls un individu\u0101ls. T\u0101p\u0113c R\u0113zeknes pamatskola \u2013 att\u012bst\u012bbas centrs, sadarb\u012bb\u0101 ar logop\u0113du biedr\u012bbu ir izveidoju\u0161i sadarb\u012bbu ar lektori Jekaterinu Me\u0146, lai dotu iesp\u0113ju izgl\u012bt\u012bbas darbiniekiem g\u016bt starptautisku redz\u0113jumu.<\/p>\n