Izvēlne Aizvērt

Veidojam savas mīļmantiņas!

No 16.10.- 06.11.2023. ,,Zeimulī” notika radošais šūšanas konkurss ,,Mīļmantiņa”. Darbu vērtēšanas kritēriji patiešām nopietni: radošums un oriģinalitāte, darba kvalitāte, dizains. Protams, arī RPAC skolēni izmantoja šo iespēju praktiski darboties un radīt pasakaini skaistas mīļmantiņas. Savus darbiņus plānoja un izstrādāja:
2.bB – Ksenija Bajkova
3.bB – Polina Kuzmina
9.aB – Sabīne Tutina
9.aB – Viktorija Širina
5.bB – Dmitrijs Kuzmins
Priecājamies par mūsu skolēnu aktivitāti! Paldies klašu audzinātājām, kā arī vecākiem, kas palīdz skolēniem atklāt arvien jaunus savu iespēju apvāršņus!
Lasīt vēl →

Mārtiņdienas tirdziņš RPAC – mācāmies praktiskā darbībā!

6.novembrī 1.-9.a.b.B klašu skolēniem bija iespēja piedalīties Mārtiņdienas tirdziņā. Pasākums noritēja jautrā, sirsnīgā gaisotnē. Vienas stundas ietvaros skolēni apguva gan matemātiku, gan sociālās zinības, gan latviešu valodu, literatūru. Iegūtās zināšanas skolēni pielietoja praktiski darbojoties (komunicēja, skaitīja naudu, izdeva atlikumu, piedāvāja savu preci, stāstīja, kādas sastāvdaļas ir našķī). Paldies skolotājām: Vijai, Aleksandrai, Inārai, Tatjanai, Inesei, Allai, Elitai, Aļonai par skaisto pasākumu, par zāles noformēšanu. Ieskatieties, cik krāsains pasākums mums izdevies!

Lasīt vēl →

Naudas diena

,,Naudas diena” notika 31. oktobrī tiešsaistē naudasdiena.lv visās Latvijas skolās. Kopā ar ,,Swedbank” vadītājiem arī RPAC skolēni iesaistījās aizraujošā pasākumā.
Mūsu skolā ,,Naudas diena” tika organizēta trijās klašu grupās – no 1. līdz 9. klasei.
💶1.,2.,3. klase – ,,Nauda”: kā radusies nauda, kāpēc tā ir vajadzīga, kādi ir naudas veidi un kā parūpēties par tās drošību, kur nauda uzrodas, un kā to iegūst?
💶4.–5. klase – ,,Kā gudri rīkoties ar naudu?”: kā gudri rīkoties ar naudu, kā atšķirt vēlmes no vajadzībām, kāpēc ir svarīgi izvirzīt mērķus un kā tiem sakrāt naudu?
💶5.,6.,7.,8.,9. klase – ,,Budžets”: kas ir budžets, kāpēc vispār kāds to plāno, vai un kā iespējams ietekmēt gan savus izdevumus, gan ienākumus, un kas galu galā svarīgāks – pelnīt vairāk vai tērēt mazāk?
Bija interesanti, jo kopā mācījāmies, skatījāmies un apgūtās zināšanas pielietojām praksē. Paskatieties, kā mums viss izdevās!
Lasīt vēl →